Estudio detecta serias debilidades en la formación matemática de los profesores

Pedagogías en educación básica bajo la lupa:

Estudio detecta serias debilidades en la formación matemática de los profesores

Ausencia de contenidos claves y escaso efecto de los cursos de matemática que integran las mallas son algunas de las falencias que denuncia una investigación patrocinada por el Consejo Superior de Educación.

"Las universidades se han descuidado del liderazgo"

Ron Coley, experto de la U. de Berkeley, sostiene que a las instituciones de educación superior les falta mística.

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