EDUCACIÓN     

"El aprendizaje es un acto cognitivo netamente social"

Las discusiones en grupo que el especialista fomenta permiten a los alumnos -desde prebásica hasta la universidad- compartir ideas y mejorar lo que se entiende sobre distintas materias.

James Pellegrino, académico de la Universidad de Illinois:

"El aprendizaje es un acto cognitivo netamente social"

El especialista explica cómo ha cambiado la visión de la enseñanza, que pasó de depender de la memoria individual a darle más cabida a la idea de aprender en grupo y con apoyo de la tecnología.  

Seis iniciativas de cinco continentes:

Premian la mejor innovación en educación

Mientras que en Finlandia apuntan a mostrar para qué sirve lo que se aprende en el colegio, en Jordania se espera que más niños adquieran el gusto por leer. Se trata de soluciones creativas para problemas que se repiten.  

Educación
Enero 2015:
Escolares pueden ir a campamento científico en la Patagonia

Hasta el 22 de octubre estarán abiertas las postulaciones.  

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