Universitarios:
Computadores personales no son útiles en clases

Los alumnos se distraen y terminan revisando redes sociales.  

 

Navegar por internet en horas de clase se vincula con peores resultados académicos, incluso entre los estudiantes más motivados y con mejor promedio. Así lo advierte un estudio desarrollado por la Universidad Estatal de Michigan (Estados Unidos), que analizó la efectividad de introducir computadores personales en una clase universitaria de Psicología.

Aunque la idea de llevar computadores al aula era complementar el estudio dentro de esta, en la práctica los alumnos pasaban la mayor parte del tiempo mirando redes sociales, leyendo correos e incluso comprando en línea.

"La relación perjudicial asociada con el uso no académico de internet plantea preguntas en torno a la política de alentar a los estudiantes a traer sus computadores portátiles a clases", indica la investigadora Susan Ravizza, quien analizó el comportamiento de 127 jóvenes en total. En promedio, durante una clase de 1 hora 50 minutos, 37 minutos se destinaban a cosas distintas a la materia que se repasaba. "Un laptop abierto tienta a hacer tareas que no son relevantes para la clase".

 


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